La dirigente nacional del Partido Verde Ecologista, Karen Castrejón Trujillo, celebró que la inclusión de la 'Educación Ambiental' en los programas de nivel básico y medio superior del país, sea una realidad en México y "un logro más de su partido en la presente Legislatura".
En el marco del Día Mundial de la Educación Ambiental (que se celebra el 26 de enero) señaló que, dados los problemas ambientales que enfrenta nuestro país, “es importante crear conciencia sobre el cuidado, protección y conservación del medio ambiente”.
“De acuerdo con las últimas cifras, cada persona en México produce casi un kilo de residuos sólidos al día y, en general, se generan 42 millones de toneladas de residuos sólidos al año”, alertó
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La líder nacional Ecologista recordó que la inclusión de la ‘Educación Ambiental’ en la matrícula educativa del país, fue una propuesta impulsada por el Partido Verde:
“Para que los estudiantes, desde edades tempranas, aprendan los conceptos y principios fundamentales tanto de la ciencia ambiental, como del desarrollo sustentable y la prevención del cambio climático, además de que comprendan el valor de la protección y conservación del medio ambiente”
Karen Castrejón Trujillo, afirmó que la 'Educación Ambiental' es una base formacional especialmente importante ya que, "a través de ella, se puede lograr que tanto los niños como los jóvenes conozcan y adopten mayor conciencia sobre las actividades que realizan a diario".
“Muchas de ellas se han vuelto hábitos de comportamiento que han causado daños a nuestro entorno, pues son realizados de manera incorrecta”, concluyó la ecologista
Día Mundial de la Educación Ambiental
En 1972, durante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente, Suecia expresó su interés de crear conciencia e implementar una guía de principios para preservar y mejorar el medio ambiente.
En 1975 durante el Seminario Internacional de Educación Ambiental, con la participación de expertos de más de 70 naciones, se redactó la Carta de Belgrado, que establece la ‘Declaración de Tbilis’, “para ayudar a los grupos sociales y a las personas a involucrarse activamente en el logro de esos objetivos educativos”:
- Consciencia y Conocimiento: adquirir mayor sensibilidad, conciencia y comprensión básica del medio ambiente y los problemas relacionados, además de la presencia y función de la humanidad en el entorno;
- Actitudes y Aptitudes: ayudar al desarrollo de valores, comportamientos, compromiso y habilidades para proteger y mejorar el medio ambiente;
- Acción y Participación: inculcar patrones responsables de comportamiento, los cuales determinen a los individuos y a la comunidad en su conjunto, a cuidar de su entorno.